IB – 2 – Objectifs d’Apprentissages
Objectifs d'Apprentissage - OA
Afin de valider les expériences CAS il faut impérativement que ceux-ci remplissent un ou plusieurs des différents critères ci-dessous et qu'au bout des deux ans d'IB, chaque objectif d'apprentissage soit validé une au moins fois
1- Identifier ses points forts et développer les domaines à améliorer :
Les élèves sont capables de se considérer comme des personnes ayant des compétences et aptitudes diverses, certaines plus développées que d’autres
2- Démontrer que des défis ont été relevés et qu'ils sont à l'origine de nouvelles compétences :
Il peut s’agir d’une nouvelle expérience ou du prolongement d’une expérience existante. Les compétences nouvellement acquises ou développées peuvent apparaître grâce à des expériences que l’élève n’avait encore jamais entreprises ou à une expertise accrue dans un domaine établi.
3- Montrer une aptitude à initier et planifier une expérience CAS :
Les élèves peuvent préciser les étapes manant à la conception d’une idée à l’exécution d’un plan pour une expérience CAS ou une série d’expérience CAS. Ceci peut être fait en collaboration avec d’autres participants. Les élèves peuvent montrer leurs connaissances et leur prise de conscience en se fondant sur une expérience antérieure, ou en lançant une nouvelle ide ou un nouveau processus.
4- Faire preuve d'engagement et de persévérance vis-à-vis des expériences CAS :
Les élèves démontrent un engagement régulier et une participation active dans le programme CAS.
5- Démontrer des compétences et reconnaître les bénéfices du travail en collaboration :
Les élèves sont capables d’identifier, de démontrer et de discuter de manière critique des bénéfices et des défis de la collaboration survenus au cours des expériences CAS.
6- Démontrer son engagement dans des questions d'importance mondiale :
Les élèves sont capables d’identifier et de montrer leurs compréhensions des questions mondiales, de prendre des décisions responsables et d’entreprendre une action appropriée en réponse à la question, au niveau local, national ou international.
7- Reconnaître et réfléchir à l'éthique des choix et des actions :
Les élèves montrent qu’ils ont conscience des conséquences de leurs choix et de leurs actions lorsqu’ils planifient et réalisent des expériences CAS.
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